Grundschulalter

Grundschulalter

Mit der Einschulung tritt bei den betroffenen Kindern meist eine deutliche Zunahme der Schwierigkeiten ein. Die Zunahme typischer Symptome oder zusätzlicher Probleme beginnt häufig zu diesem Zeitpunkt, weil die Kinder plötzlich mit Anforderungen an Ruhe, Ausdauer und Konzentrationsfähigkeit konfrontiert sind, die sie überfordern.

In der Familie wird die Bewältigung der Hausaufgaben häufig zum Kernproblem. Schlechte Leistungen in der Schule, vor allem Probleme beim Lesen- und Schreibenlernen, treten häufig, aber nicht immer auf. Aufgrund dieser Schwierigkeiten verlieren viele Kinder sehr schnell die Lust am Lernen. Aggressive Verhaltensweisen und Selbstwertprobleme können zunehmen. Die Schulschwierigkeiten können so stark sein, dass Klassenwiederholungen und Umschulungen notwendig werden.

Außerdem stoßen die betroffenen Kinder in dieser Zeit sehr häufig auf Ablehnung durch Gleichaltrige, was die Entwicklung eines niedrigen Selbstwertgefühls und den Ausbau aggressiver Verhaltensweisen verstärken kann.


Beim Übergang in die weiterführenden Schulen ändert sich die schulische Situation meist deutlich. Die schulischen Anforderungen steigen und im Schulalltag wechseln die Lehrer in fast jedem Fach. Daher ist es oft schwer eine stabile Lehrer-Schüler-Beziehung aufzubauen, die für diese Kinder ganz besonders wichtig ist. Aufgrund dieser Veränderungen kommt es in vielen Fällen zu einer Verschärfung der Symptome.